Техника креативности "На что это похоже?"
Всё связано со всем и отражается во всём. Знающий это - умеет изобретать, просто...наблюдая. Как? Читайте в этой статье.
Наше мышление прокладывает себе привычные дороги-колеи, из которых потом само же не в состоянии выбраться. Множество существующих креативных техник нацелены только на то, чтобы помочь творческому уму вырваться за пределы построенной им же темницы, темницы, где все предметы "разложены по полкам" и потеряли связь друг с другом. Было ожерелье из бисера с хитрым плетением и сложным орнаментом. Но разорвали ожерелье, и разложили весь бисер по цвету и по размеру. Бисер в порядке, но ожерелья-то - нет! Орнамент исчез. Что ж... Восстановим!
Эта техника - одна из тех, что разрушают преграды на пути к целостному видению мира и всех его деталей, преграды, возведённые нашим умом.
Вам предстоит немного «поиграть», поэтому если Вы заранее против каких-либо «игр разума» и не верите в их пользу, то, ... пожалуйста, всё-таки попытайтесь выключить на время свой скептицизм и включить - воображение.
Итак, техника на самом деле очень проста. Когда Вы работаете над какой-то проблемой, над каким-либо товаром или продуктом, в общем, что-то изобретаете, Вам нужно попытаться сравнить ЭТО с чем-то похожим (предметом или процессом), только взятым из совсем другой сферы применения. Чаще всего для подобного сопоставления берётся что-нибудь из живой природы.
Клод Леви-Стросс, французский антрополог, изучавший архаические мифы и представления об устройстве Вселенной, вывел формулу, которой по его мнению придерживались древние, но на которую ориентируется человечество и по сей день: "Всё связано со всем и отражается во всём". Он назвал это "формулой оборотничества".
Данная нами техника креативности учит смотреть на мир глазами древнего шамана, древнего изобретателя-демиурга. Если Вы увидите взаимосвязь вещей, если вещи будут представлены Вами не "по отдельности", то Вам станет очень легко творить. Природа будет читаться Вами как книга, язык которой Вам понятен и лёгок. Что же делать конкретно?
Вам нужно написать небольшой список тех вещей и явлений, которые похожи на то, чем занимаетесь сейчас Вы. Список может включать в себя только один предмет, но это будет действительно «попадание в точку». Эта работа стоит усилий, и она не так проста, какой кажется на первый взгляд.
В конце-концов, написав этот список, Вы начинаете его уточнять. Каким же образом? Путём подстановки двух противоположно направленных вопросов: 1) «Что общего у этого "схожего предмета" с моей задачей?», 2) «Чем они всё-таки различаются?»
Сравнивайте сходства, а затем, сравнивайте различия.
Например, Вы работаете над усовершенствованием некоего инфракрасного датчика... С чем из того, что есть в живой природе, его можно сравнить? С человеческим глазом, конечно! А из неживой природы? Я бы сравнила с морским маяком... теперь сравнивайте Вы: чем они схожи, а чем разнятся?
Используя эту игру, умеющий мыслить человек в конце-концов становится новатором-изобретателем. Его ум выходит за привычные рамки, обретает «четвёртое измерение».
Этой креативной технике научила нас наука, которая известна как "бионика" или "биомиметика" (от греческого: подражание жизни) Бионика учит создавать новые технологические устройства путём заимствования идеи (и даже основных элементов устройства!) из живой природы. Например, так была изобретена застёжка-липучка, полностью скопированная с плода всем известного репейника.
Этим же путём (путём бионики) идёт и кибернетика. Кибернетики вместе с биологами внимательно наблюдают за живыми организмами и используют полученные сведения для создания новых приборов, механизмов или материалов.
Ну а наша техника креативности (Техника «На что это похоже?»), чем она отличается от бионики и кибернетики? Тем, что от Вас не потребуется знаний на уровне учёного-биолога, от Вас не потребуется слишком глубоких, специализированных знаний. Для того, чтобы родилась новая идея, иногда вполне достаточно поверхностного наблюдения за окружающим миром. Но некоторые не умеют и этого.
Сохраните статью, чтобы внимательно изучить материал
:
39 640 / 1 025